10 padomi, kā dot bērnam garšu lasīšanai
Redakcionālie ieteikumi:
Dodiet viņam gribu. Jau agrīnā vecumā nevilcinieties reģistrēties grāmatu klubam vai stāstīšanas darbnīcām, ko bieži piedāvā pašvaldību bibliotēkas: skatiet stāstnieku (e), izpētot tik plašu emociju loku, d Izpausmēm, intonācijām un iespējamajām balsīm, izmantojot grāmatu, viņam vajadzētu intrigu.
Ļaujiet viņam izvēlēties. Vai par grāmatas izvēli bibliotēkā vai grāmatnīcā, vietu, kurā viņš lasa (galvu otrādi, guļ uz leju, perched) vai vietu, ko viņš izvēlas par to (jo skola, virtuve, tualetes), ļaujiet tai iet. Galu galā, kas iepazīstināja ar nepieciešamību lasīt sēžot dīvānā?
Dalīties to. Izveidot ikmēneša ģimenes lasīšanas klubu, kura laikā katrs ģimene iepazīstina ar grāmatu, kuru viņš mīlēja vai ienīda (apkopojot stāstu, apgalvojot viņa atzinību ...), var būt laba ideja: papildus tam, ka viņu iesaista kopīgā kaislībā, viņš jutīsies liels un novērtēts . Tas ir arī lielisks veids, kā bagātināt savu vārdu krājumu, mācīt viņam savas domas un runas organizēšanu, palīdzēt viņam runāt publiski un iepazīstināt viņu ar literāro valodu (autors, nodaļa, romāns, stāstītājs, raksturs ...).
Necentieties viņu. Ar aizbildinājumu, ka 12 gadu vecumā jūs jau lasījāt Les Misérables, tas nav iemesls, lai atklāti kritizētu viņa "bērnu komiksu" vai viņa "romānus nunuche". Lasījumā nav neviena „apakšžanra”, tāpēc piekrītu, ka jums ir dažādas gaumes no jūsu. Viņš lasa, tas ir svarīgi. Viņu izsmiekšana varēja viņu savainot un padarīt viņu sliktu lasīt.
Ievērojiet viņa gaumi. Nemēģiniet censties pielikt vēsturisku romānu savās rokās, ja viņš ir aizrautīgs par ģeoloģijas enciklopēdijām. Parādiet viņam gluži pretēji, ka jūs interesē viņa aizraušanās, iesaistoties savā jomā, konsultējoties kopā ar specializētajām grāmatnīcām ...
Dr Gilles-Marie Valet, bērnu psihiatra un Obey autora ieteikums bez (obligāti) sodīt! unbērns no 6 līdz 11 gadiem (Editions Larousse):
Ņemiet to ļoti agri. Tekstilizstrādājumu grāmatas maziem bērniem, plastmasas grāmatas vannas istabai, putu grāmatas vecākiem ... ir tik daudz veidu, kā viņu izmantot, lai labi baudītu manipulācijas ar grāmatu priekšmetu pirms tam, kad viņš ir ieguvis valodu un lasīšanu.
Nepiespiediet viņu. Ja jūsu bērns rāda īstu lasīšanas bloķēšanu (jo viņš to atklāja, tikai ieejot pamatskolā un pielīdzinot to mājasdarbam vai piemēram, darbam), nepiespiest viņu lasīt par katru cenu. Stimulējiet savu iztēli ar vizītēm (akvāriji, muzeji, pilis ...), pastāstiet stāstus, kas skandāla mežu ... Tas var nākt vēlāk dabiski lasīt prieku un atpūtu.
Esiet konsekventi. Ja abi vecāki paši nekad nav gribējuši lasīt un ka māja ir pilnīgi bez grāmatām, neiedomājiet pārliecinošu jūsu bērns lasīt tikai, lai pārliecinātos par viņa labajiem akadēmiskajiem panākumiem. Vismaz viens no diviem vecāki izbaudīt lasīšanu, lai nodotu šo vērtību.
Padarīt viņu lasīt. Tā vietā, lai ļautu viņam vienreiz izvilkt savas grāmatas, regulāri izlasiet viņu (piemēram, pirms gulētiešanas), lai viņš būtu informēts par stāstu un vārdu reprezentāciju.
Ierobežojiet ekrānus. Spēļu konsoles, televizori, viedtālruņi un planšetdatori ir visi šķēršļi un šķēršļi tā iztēles spēju nodrošināšanai, jo tie izplata „iedomāto gatavību patērēt” un tādējādi palīdz novirzīt to no lasīšanas.
