Svešvalodas apguve: ieguvumi
Kopš tā laika viņš varēs izmantot valodas, kas ļaus viņam sazināties un mijiedarboties ar savu ģimeni.
Bērns nomodā. Šī agrīna mācīšanās ir arī pozitīva attiecībā uz bērna pamošanās. Viņš atklās citas kultūras, citas skaņas, citus cilvēkus. Pētījumi atklāj, ka bērnam, kurš mācās citu valodu, pat būs dažas iespējas lasīt savā valodā māte.
Nav valodas traucējumu. Nekādā gadījumā šī mācīšanās nevar kaitēt bērnam. Divvalodu bērniem nav vairāk valodu problēmu nekā citiem. Bērns arī nesajauc valodas, tas ļoti labi pāriet no vienas puses uz otru saskaņā ar personu, ar kuru tā apmainās.
Eliane Delage, Sing and Play dibinātājs, runā par mazu bērnu mācību iespējām: "Pie bērnutas ir vairāk kā pamošanās angļu valodā: bērni klausās un iegremdē valodu: viņi gandrīz nekad nerunā semināru laikā, bet parasti tie ir ļoti uzmanīgi; kad pirms 2 gadiem, pēc 3 mēnešu nedēļas darbnīcām, 18 mēnešu vecs franču mazulis teica "mērkaķis", kad es viņam parādīju pērtiķus pērtiķiem, es biju ekstazisks (un arī viņa vecāki! ). Kopumā, bērnu sāk atkārtot vārdus un dziedāt no 2 gadu vecuma.
Rotaļīga iegremdēšana. Mazais bērns saglabā spēle un pateicoties apmaiņai ar „reāliem cilvēkiem”. Lai iegremdētu savu kerubu lingvistiskajā vannā, ātri iegremdējiet divvalodu vidē. Daudzi semināri, skolas divvalodu (skatīt sarakstu, noklikšķinot šeit) pastāv ārzemju auklītes un var iepazīstināt jūsu bērnu ar jaunas valodas apguvi. Varat arī izmantot dažādus medijus, piemēram, DVD, mūziku utt.
Eliane Delage izskaidro dažus pamatprincipus: "Nepiespiediet. Veiciet aktivitātes, kas piesaista bērnus. Mūsu darbnīcās runātāji klausās ikvienu (un tas ir iespējams tikai tad, ja grupa ir samazināta); mēs rīkosim darbnīcas bērnudārzos un būs grupās pa 3 līdz 5 bērniem no 2 līdz 3 gadiem. Maziem bērniem bieži vien ir nepieciešams atkārtot tos pašus vārdus un tās pašas dziesmas, lai tās saglabātu. Kopumā viņi nav noguruši, jo mūsu skolotāji pastāvīgi pamodina interesi par lelles, žestiem utt.
Tātad, ja svešvalodas apguve ir iespēja bērnam, šo atklājumu nekad nedrīkst uzskatīt par ierobežojumu. Neaizmirstiet viņu iedrošināt un veicināt viņa sasniegumus!
Bērns nomodā. Šī agrīna mācīšanās ir arī pozitīva attiecībā uz bērna pamošanās. Viņš atklās citas kultūras, citas skaņas, citus cilvēkus. Pētījumi atklāj, ka bērnam, kurš mācās citu valodu, pat būs dažas iespējas lasīt savā valodā māte.
Nav valodas traucējumu. Nekādā gadījumā šī mācīšanās nevar kaitēt bērnam. Divvalodu bērniem nav vairāk valodu problēmu nekā citiem. Bērns arī nesajauc valodas, tas ļoti labi pāriet no vienas puses uz otru saskaņā ar personu, ar kuru tā apmainās.
Eliane Delage, Sing and Play dibinātājs, runā par mazu bērnu mācību iespējām: "Pie bērnutas ir vairāk kā pamošanās angļu valodā: bērni klausās un iegremdē valodu: viņi gandrīz nekad nerunā semināru laikā, bet parasti tie ir ļoti uzmanīgi; kad pirms 2 gadiem, pēc 3 mēnešu nedēļas darbnīcām, 18 mēnešu vecs franču mazulis teica "mērkaķis", kad es viņam parādīju pērtiķus pērtiķiem, es biju ekstazisks (un arī viņa vecāki! ). Kopumā, bērnu sāk atkārtot vārdus un dziedāt no 2 gadu vecuma.
Rotaļīga iegremdēšana. Mazais bērns saglabā spēle un pateicoties apmaiņai ar „reāliem cilvēkiem”. Lai iegremdētu savu kerubu lingvistiskajā vannā, ātri iegremdējiet divvalodu vidē. Daudzi semināri, skolas divvalodu (skatīt sarakstu, noklikšķinot šeit) pastāv ārzemju auklītes un var iepazīstināt jūsu bērnu ar jaunas valodas apguvi. Varat arī izmantot dažādus medijus, piemēram, DVD, mūziku utt.
Eliane Delage izskaidro dažus pamatprincipus: "Nepiespiediet. Veiciet aktivitātes, kas piesaista bērnus. Mūsu darbnīcās runātāji klausās ikvienu (un tas ir iespējams tikai tad, ja grupa ir samazināta); mēs rīkosim darbnīcas bērnudārzos un būs grupās pa 3 līdz 5 bērniem no 2 līdz 3 gadiem. Maziem bērniem bieži vien ir nepieciešams atkārtot tos pašus vārdus un tās pašas dziesmas, lai tās saglabātu. Kopumā viņi nav noguruši, jo mūsu skolotāji pastāvīgi pamodina interesi par lelles, žestiem utt.
Tātad, ja svešvalodas apguve ir iespēja bērnam, šo atklājumu nekad nedrīkst uzskatīt par ierobežojumu. Neaizmirstiet viņu iedrošināt un veicināt viņa sasniegumus!
